翰林院编修是什么官职

梁作麒

翰林院编修是明清时期翰林院中的重要文官职位，品级为正七品，主要职责包括起草诏书、编修国史、纂修实录、参与经筵讲学等，是皇帝身边的文学侍从与史官。这一职位不仅具有较高的文化地位，也是仕途晋升的重要起点。许多历史名臣皆出自翰林院编修，其后续升迁路径清晰，往往能进入国家权力核心。翰林院编修所去之官职，通常遵循由文职逐步晋升、由翰林系统向中枢机构过渡的规律，具体可分为以下几个方向。

一、翰林院系统内晋升

翰林院编修在任职数年后，若考核优异，可于院内逐步升迁。其直接上级为**翰林院侍讲**、**侍读**，品级为正六品，职责除继续参与修史、起草文书外，还须为皇帝或太子讲读经史，地位更为亲近。由编修升任侍讲或侍读，是常见的晋升路径。再进一步，可升为**翰林院侍讲学士**或**侍读学士**（从五品），进入翰林院高层。最终，表现卓著者可擢升为**翰林院学士**（正五品），成为翰林院实际负责人之一，参与机要，影响力大增。这一系列晋升体现了在翰林系统内部由“修撰”向“讲学”“参政”角色的转变。

二、入主六部，担任中央行政要职

翰林院素有“储相”之称，编修作为翰林官员，是高级文官的重要储备力量。任期届满后，常被外放或调任六部任职。常见去职包括**六部主事**（正六品），为各部司级单位的实际办事官员，负责具体政务执行；表现突出者可升为**员外郎**（从五品）、**郎中**（正五品），主管某一司务。尤以**礼部**、**吏部**最为常见，因翰林官员熟悉典章制度与文书政务，与礼、吏二部职能高度契合。部分人最终可升至**侍郎**（正二品）、**尚书**（从一品），成为部级高官。

三、进入内阁，参与机要决策

翰林院与内阁关系密切，明代起，非翰林出身者不得入阁，使翰林院成为通往权力中枢的必经之路。翰林院编修若得皇帝赏识，经“入直”“侍班”等途径，可逐步进入**内阁**，担任**内阁学士**，甚至晋升为**大学士**，如“文渊阁大学士”“东阁大学士”等，成为宰辅级重臣。清代延续此制，内阁大学士多由翰林出身者担任。因此，翰林院编修虽起点为正七品，实为“宰相之阶”，其最终去向可能直达国家决策层。

四、出任地方要员，主政一方

部分翰林院编修也会外放至地方任职，由京官转为地方官。常见职务如**知府**（从四品），为一府最高行政长官，总揽民政、司法、赋税；或任**直隶州知州**（从五品），管理重要州郡。少数人因政绩卓著，可进一步升为**道员**（正四品）、**布政使**（从二品）、**按察使**（正三品），分别主管一省财政与司法，成为封疆大吏。此类外任虽离开中央，但实权在握，是锻炼治国能力的重要途径。

五、转任学官或教育管理职位

因翰林官员精通经史、文采出众，部分人会转任教育系统。如被任命为**国子监祭酒**（从四品），为最高学府国子监的主管，相当于今之国立大学校长；或任**提督学政**，负责一省教育与科举事务，巡视各地府县学校，地位清要。此类职位虽不掌实权，但社会声望极高，被视为“文教宗师”。

六、担任史馆、实录馆等修史机构主官

翰林院编修本职即与修史相关，故亦有长期留任史馆系统者。可升为**国史馆纂修官**、**实录馆总纂**等职，主持大型史书编修工程。此类职位多由资深翰林担任，强调学术资历，是文官体系中“以文传世”的代表路径。

七、特殊情况：因罪罢黜或改任闲职

亦有少数翰林院编修因政治斗争、科场舞弊或触怒权贵而被贬谪，轻则调任地方闲职，重则革职为民。此外，清代后期设“同文馆”等新式机构，个别翰林官员亦转任外交或翻译事务，但属特例。

总体而言，翰林院编修虽为正七品中低级官员，但因其任职于天子近侧、参与机密文书与文化事务，实为“清贵之选”。其升迁路径宽广，可内可外，可文可相，是传统科举制度下“学而优则仕”的典范。从起草诏书的编修，到执掌国政的大学士，无数历史人物走过了这样的仕途轨迹。因此，翰林院编修并非终点，而是一条通向国家权力核心的起点之路。